COSA SI INTENDE PER POTENZIAMENTO?

Il potenziamento è una relazione educativa e didattica individualizzata e personalizzata che favorisce il pieno sviluppo delle competenze scolastiche del bambino/a. Nello specifico potenziare significa incrementare e rendere più efficienti le abilità nelle quali il bambino/a presenta delle difficoltà, ad esempio migliorare la velocità di lettura, oppure diminuire gli errori nell’ortografia o nel calcolo. Intervenire in questo senso vuol dire indirizzare meglio certi stimoli e aggiustare l’ambiente in modo che sia più favorevole all'apprendimento. Sostenere gli alunni fin dalla scuola primaria è un investimento che favorisce il successo scolastico e pone le basi per un buona relazione con lo studio e la stima di sé.

A CHI E’ RIVOLTO? 

Agli alunni, con o senza diagnosi di DSA (dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia) che presentano:

• confusione nel riconoscimento delle lettere e/o numeri 
• fluenza e rapidità di lettura ridotte (lettura lenta e stentata)
• errori ortografici ripetuti 
• scrittura confusa
• difficoltà nella comprensione dei testi 
• errori di calcolo o di incolonnamento dei numeri 
• riconoscere i rapporti di quantità numerica
  

COME SI SVOLGE?

Dopo un’attenta valutazione del singolo caso viene stabilito insieme alla famiglia un numero di incontri della durata di 1 ora ciascuno, da svolgersi 1-2 volte a settimana. Ogni percorso di potenziamento è composto da cicli della durata di circa due o tre mesi e prevede attività brevi dove si lavora con precisione sulla lettura, scrittura o calcolo con l’aiuto di strumenti elettronici e software compensativi.

Nello specifico vengono svolte attività di:

• potenziamento dei prerequisiti dell’apprendimento scolastico (abilità meta-fonologiche, discriminazione visiva e uditiva, coordinazione oculo – manuale etc.); 
• potenziamento della abilità di lettura e scrittura; 
• potenziamento delle abilità di calcolo;
• potenziamento delle abilità di comprensione del testo.